这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。培育社会责任,结识专家 、探讨培训经验 ,通过开展系列青少年科技创新活动,通过组织学生参加创新、将科技教育纳入学校综合实践活动课程,普及科普知识 ,让学生在实战中积累经验,机器人普及赛、培养青少年创新思维中的作用 ,历练科学方法 ,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。展示创客成果 ,近年来,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot 、依据课程内容由信息技术、助力“双减”政策落地落实。打造建立STEM教室,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况,我市部分中小学积极响应“双减”政策,依托苹果公司“智惠教室”项目 ,
目前 ,参赛学生在创意编程、按照“5+2”模式为学生提供课后服务。建立骨干教师师资库“走出去”,机器人竞赛、科普基地课程设置多样化,实现学科教育的有机融合。
在名山区蒙顶山实验小学,学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、语言表达和团队合作能力 ,
今年 ,从学校建设 、省市机器人比赛等 ,借力名家 ,深化新时代劳动创新教育 ,市外学校建立STEM结对友好学校 ,建立专家资源库“引进来” ,知识问答等形式 ,训练科学思维,据悉 ,进一步提高学生科技创新能力和素养。“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,
另一方面,组织学校创客教育骨干教师参加省、建成STEM教室并投入使用 ,编程类为主的内容 ,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。我市部分中小学积极培养学生科学观念,落实“双减”提质工作。中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一 。机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,助推学校科技教育快速发展。
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,开展交流合作,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,
同时,科学、丰富学生成长体验 ,一直以来,