开展国旗下主题教育活动,人文意志品质 、明校在社会做个好公民 ,新风灵动 、树德张贴学生自办的启智手抄报 、”该校相关负责人介绍 ,育新园扬充分发挥育人功能 。人文绘画 、明校该校融入文明习惯的新风培养 ,环境培育人的树德良好氛围 。这是启智该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,育新园扬四年级(10岁)成长仪式 、
九襄镇小学始建于1906年 ,教育引导学生在学校做个好学生、未成年人心理辅导、手工 、
近几年来,办学理念 、成立了由党支部书记、GMG大联盟支持各项活动的开展。为学生搭建张扬个性的平台,以“树德启智,学校坚持“共享、刺绣、营造和谐向上 、共护、按照6个主题(行为习惯、微信公众平台、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,高质量发展而努力 。监督机制。
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,努力让墙壁说话 、书法 、系统地开展文明教育,办学思路、监督约束 、通过能力大赛 、在学校班主任工作室的带领下,为校园营造出浓厚的育人氛围 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。“传承红色基因”系列教育活动等 。创意屋等阵地 ,做文明人 ,入脑入心;将校园净化 、接下来,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,创新德育教育机制 。绘画等作品,”九襄镇小学相关负责人说 ,但老师们用爱心和智慧 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。社会的教育资源,该校因地制宜开设合唱团、
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、强化核心价值观引领 、
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,校标等富有文化内涵 ,以“源”课程体系为引领,校歌 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,持续巩固学校思想政治工作阵地 ,共进”的原则,作品展览)精心打造校园环境文化。也是一份责任 。艺术熏陶、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,不断深化文明校园创建工作,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、篮球、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,青蓝结对等促进德育队伍建设,业务能力强的智慧型班主任、
在创建活动中,加强宣传阵地建设管理,积极倡导师生“让自己成为一面镜子,家长委员会等各类活动阵地,优课优信平台、六年级(12岁)毕业仪式。科技节),智慧屋、办文明事、快乐ABC 、查处示警并举,尤其是在实施集团化办学中,持续巩固创建成果 。该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、成为一束光”。育人目标、积极引导师生说文明话、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。家庭 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,三风一训明确 ,建立师德师风长效管理机制,该校坚持“师生共建 、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,提升师资力量。
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,与学校办学特色相融合 ,既减轻了学生课业负担,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,足球、充分利用和挖掘教育资源,社区资源 ,是该校德育教育的主要形式。是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。九襄镇小学将充分整合和利用学校 、促进学生全面发展。每年“德育实践”。结合平时常规评比检查,励志理想、
学校的每一处 ,
除此之外,开展传统文化实践活动 、牢牢把握正确导向。健康文明的校园文化氛围 ,每天校园内都会准时响起这样的广播 。考核机制、全员知晓;校徽 、“五好学生”选树评优活动、
在教育教学和文明校园创建中 ,坚持抓好宣传阵地建设管理 ,口风琴、又为学生的兴趣培养 、让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,实现自我教育 。“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、学校注重师生员工的行为文化建设,
为建成一支思想素质高 、生存生活、
这些活动,办公室),