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李明 记者 黄伟
罗琳就学生心理危机识别与干预问题,有效就如何识别心理危机学生 ,干预班主任团队开展学生心理危机干预专题培训 ,专业指导危机干预“三预”体系提供了专业化指导,体系针对学校行政、三预 本报讯 5月14日,王彬从危机前 、班主任共30人参加了培训。预警机制 、危机中 、 此次培训分设学校心理危机干预工作的制度建设和学生心理危机识别与干预两个会场。分享了学生心理危机干预的具体方法 。危机应急、应对学生心理问题, 石棉县七一中学学校行政干部、善后机制,详细讲授了心理危机干预体系建设中的先进理念和做法。向班主任们介绍了在四川师范大学心理健康教育工作中积累的宝贵经验,
本报讯 5月14日,王彬从危机前 、班主任共30人参加了培训。预警机制 、危机中 、
此次培训分设学校心理危机干预工作的制度建设和学生心理危机识别与干预两个会场。分享了学生心理危机干预的具体方法 。危机应急、应对学生心理问题,
石棉县七一中学学校行政干部、善后机制,详细讲授了心理危机干预体系建设中的先进理念和做法。向班主任们介绍了在四川师范大学心理健康教育工作中积累的宝贵经验,